Для учащихся школы проведен информационный час, на котором говорили о семейном бюджете. Обсудили с ребятами что такое бюджет, доход и расход. В игре «Семейный бюджет» учащиеся заполнили таблицу что относится к доходам, что к расходам. Из предложенных операций в игре «Банк» ребята выбрали те, которые можно совершить в банке. Отгадывали загадки по теме и составили семейный бюджет — ученики получили листы со списком товаров и услуг и ценой на них. В результате выяснили, что семейный бюджет может складываться из таких ситуаций когда доходы равны расходам, доходы больше расходов и доходы меньше расходов. Ребята определили, что самым лучшим вариантом является, когда доходы больше расходов. Дальше поговорили о том, на чем можно сэкономить. Поиграли в игру «Сигнальщики» - библиотекарь называла доход — ребята хлопали, расход — ребята топали. Так в игровой форме у учащихся были сформированы экономические представления о бюджете семьи.